Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris CONTEXT. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris CONTEXT. Mostrar tots els missatges

dimecres, 27 d’octubre del 2010

Problemes de les sortides acadèmiques vers Sentmenat:

La principal problemàtica és que en el poble de Sentmenat no hi ha mòduls mitjans ni superiors i per cursar-los han de marxar a altres localitats de la zona, com Sabadell o terrassa. Això fa que la inseguretat dels adolescents alhora de triar la seva trajectòria pot ser superiora altres alumnes que disposin de centres superiors en el seu poble.

Aquest projecte no només tracta d’orientar aquest alumnes perquè triïn la sortida professional més adequada a les seves necessitats, sinó de conscienciar els alumnes que vulguin estudiar algun tipus de mòdul, s’hauran de desplaçar del poble. Per això, també s’ha de informar els pares de les decisions dels seus fills ja que seran ells que hauran de traslladar-los els altres pobles perquè estudiïn.

La nostra dificultat com a psicopedagogs és que no només hem de tenir en compte els interessos dels alumnes alhora d’assessorar-los, sinó que tenim una variable que ens resultat tant importar com la primera, la de distància del lloc a on es cursen els mòduls. Això serà un inconvenient?

dimarts, 19 d’octubre del 2010

Context en el qual es desenvoluparan les pràctiques

L’IES Sentmenat és un centre públic de dues línies, on imparteix ESO i el Batxillerat. Es troba ubicat a la localitat de Sentmenat que consta d’uns 7000 habitants, on la població pràcticament no té problemes d’atur i on la gran part de les famílies són assalariades, amb diversos nivells de qualificació professional. El nivell culturals de les famílies és mitjà- baix. El centre també conta amb nouvinguts de fora del país, els quals en la seva gran majoria són sud-americans i dels països de l’est d’Europa. La classe social del IES és ben variada anant de la classe baixa abans esmentada fins a la classe alta.

El nombre d’alumnes del centre és d’aproximadament 280 que s’agrupen en 8 classes d’educació obligatòria (ESO) i 4 de post obligatòria (Batxillerat). Tot i aquesta diferenciació en algunes classes hi ha desdoblament de grups.

L’IES col·labora amb l’Ajuntament on hi ha una cessió diària de l’aula d’informàtica amb connexió a Internet de tres hores diàries. A més el centre també col·labora amb diverses entitats i organitzacions del poble.

El centre té un bon clima de treball i no hi ha una conflictivitat ressenyable entre l’alumnat.

L’AMPA participa en tasques de biblioteca, activitats extraescolars, suport econòmic, informàtica, festes... amb l’IES a part de participar en les decisions que es prenen en el consell escolar del mateix.

La majoria d’alumnat que supera i acredita l’ESO continua els estudis cursant el batxillerat al mateix IES.